|
Make a comment
Развитие грамотности на уроках математики и естествознания
Уильям Дж.Брозо
Многие полагают, что успехи школьников в математике и естественнонаучных дисциплинах определяются исключительно их умением грамотно общаться с цифрами и формулами. Нельзя не согласиться, что это умение действительно играет важную и даже, возможно, определяющую роль в жизни настоящих математиков, химиков или физиков. Однако для школьников, изучающих эти предметы, ничуть не менее важны навыки общения (Cowan, 1991).
Я считаю, что изучение предмета происходит через развитие грамотности в рамках этого предмета. Иными словами, изучение содержания естественнонаучных дисциплин и математики осуществляется посредством чтения, письма и устного общения об этом содержании, а не только посредством заучивания понятий и фактов (Moje, Callazo, Carrillo, & Marx, 2001). Общая академическая грамотность и дисциплинарное знание неразделимы. Мы преподаем любые дисциплины, обучая школьников читать, писать и размышлять в рамках этих дисциплин (Brozo & Simpson, 2007).
... ... ...
Подпишитесь, чтобы прочитать больше!
Make a comment
|
Стратегические решения Уильяма Дж. Брозо
