|
Make a comment
ПОСТОЯННЫЕ РУБРИКИ
Ракурсы
| Как Вы развиваете у школьников и студентов гражданскую активность? |
Июль 5 |
Миткова, Габриели; Душеина, Татьяна; Толюшене, Лайма; Берковиц, Марвин У; Чорголашвили, Паата
|
|
| Чем в Вашей стране городские школы отличаются от сельских? |
Янв 4 |
Вакарету,
Ариана-Станка; Шторлин, Валерий; МакДермотт, Дж. Синтия;
Смит, X.
Хилтон; Кочи, Хасиме; Пранцкенас, Донатас
|
|
За и против
| Критические размышления о критическом мышлении |
Июль 44 |
Лысенко, Сергей
|
|
| Списки для обязательного чтения? |
Апр 45 |
Динич, Растислав
|
|
Стратегические решения
| Дайте им возможность созидать |
Окт 47 |
Брозо, Уильям
|
|
| Как завоевать и удержать внимание учащихся |
Янв 38 |
Брозо, Уильям
|
|
| Как организовать обсуждение на уроке |
Июль 41 |
Уорд, Джефф
|
|
| Чтобы никто не отмолчался |
Апр 42 |
Брозо, Уильям
|
|
Интернет-обзор
| Встреча на границах |
Апр 44 |
Сидорова, Екатерина
|
|
| Проектирование образования завтрашнего дня: Elearningeuropa |
Янв 40 |
Коффей, Дебра Дж.
|
|
СТАТЬИ
| Вводные вопросы для активизации критического мышления |
Окт 38 |
Фостер, Карен К.
|
|
| Возвращение к дневнику: размышление о размышлении |
Янв 27 |
Миллер, Шэрон К.
|
|
| Живая оценка |
Окт 30 |
Ахмедова, Мехрибан
|
|
| Ингредиенты обучения: шеф-повара делятся профессиональными секретами |
Июль 34 |
Манзо, Энтони; Манзо, Ула
|
|
| Интерактивный прием обучения: Образ результата |
Окт 12 |
Фарберман, Борис Л.; Мусина, Рузания Г.
|
|
Исследование процесса чтения: как ретроспективный анализ
допущенных
при чтении неточностей помогает обучению грамотности |
Июль 23 |
Мартене, Приска; Ариа, Пунэм
|
|
Как
педагоги понимают критическую грамотность:
Международное
аналитическое исследование |
Июль 15 |
Уорд, Анжела; Бич, Сара Энн; Мирсеитова, Сапаркуль
|
|
| Караул! Замена... |
Янв 16 |
Макарова, Елена
|
|
Можно ли измерить рефлексию: как портфолио помогает
оценить развитие этого навыка у будущих учителей |
Окт 5 |
Йоренсен, Лоне; Хансен, Салли
|
|
Новый взгляд: новые методы обучения –
для нового общества и новой
демократии в ЮАР |
Янв 28 |
Стайн, Пиппа; Ньюфилд, Дениз
|
|
| Образовательный траст РИД, ЮАР |
Апр 34 |
Сейлорс, Мисти
|
|
Обучение грамотности в школах ЮАР:
проект "Учеба для жизни" |
Апр 27 |
Хоффман, Джеймс В.; Беретвас, Наташа; Пирсон, П. Дэвид;
Хьюго,
Синтия; Мати, Бертус
|
|
| Оценивание работы в группе |
Апр 37 |
Керимова, Бахар
|
|
| Понимаем ли мы, что ученики понимают в математике? |
Апр 13 |
Гейны, Милан
|
|
| Пусть играют! |
Окт 25 |
Карапетян, Марина
|
|
| Развиваем сотрудничество семьи и школы |
Апр 20 |
Вид, Пенни Л.; Сэндволд, Эми; Маслова, Марсела
|
|
| Размышления об обучении: что изменилось в работе учител |
Янв 6 |
Фишер, Роз
|
|
| Размышляя, становимся лучше: как учительский дневник помогает нам меняться |
Янв 21 |
Гленн, Венди Дж.
|
|
| Роман в картинках: разнообразие культур и видов грамотности |
Окт 17 |
Шварц, Гретчен
|
|
| Смотреть и видеть |
Апр 5 |
Экен, Али Нихат
|
|
| Социальный реализм плюс фантазия: парадокс ли это? |
Июль 30 |
Скиперс, Райанна
|
|
| Стратегии развития грамотности для понимания предметных текстов |
Июль 7 |
МакДональд, Тревор; Торнли, Кристина
|
|
АВТОРЫ
| Ариа, Пунэм (США) |
см. Мартене, Приска |
| Ахмедова, Мехрибан (Азербайджан) |
Окт 30 |
| Беретвас, Наташа (США) |
см. Хоффман, Джеймс В. |
| Берковиц, Марвин У. (США) |
Июль 5 |
| Бид, Пенни Л. (США); Сэндволд, Эми; Маслова, Марсела |
Апр 20 |
| Бич, Сара Энн (США) |
см. Уорд, Анжела |
| Брозо, Уильям (США) |
Янв 38 Апр 42 Окт 47 |
| Вакарету, Ариана-Станка (Румыния) |
Янв 4 |
| Гейны, Милан (Чешская республика) |
Апр 13 |
| Гленн, Венди Дж. (США) |
Янв 21 |
| Динич, Растислав (Сербия) |
Апр 45 |
| Душеина, Татьяна (Россия) |
Июль 5 |
| Йоренсен, Лоне (Новая Зеландия); Хансен, Салли |
Окт 5 |
| Карапетян, Марина (Армения) |
Окт 25 |
| Керимова, Бахар (Азербайджан) |
Апр 37 |
| Кочи, Хасиме (Албания) |
Янв 4 |
| Коффей, Дебра Дж. (США) |
Янв 40 |
| Лысенко, Сергей (Молдова) |
Июль 44 |
| Макарова, Елена (Россия) |
Янв 16 |
| МакДермотт, Дж. Синтия (США |
Янв 4 |
| МакДональд, Тревор (Новая Зеландия); Торнли, Кристина |
Июль 7 |
| Манзо, Ула (США) |
см. Манзо, Энтони |
| Манзо, Энтони (США); Манзо, Ула |
Июль 34 |
| Мартене, Приска (США); Ариа, Пунэм |
Июль 23 |
| Маслова, Марсела (Словакия) |
см. Бид, Пенни Л. |
| Мати, Бертус (ЮАР) |
см. Хоффман, Джеймс В. |
| Миллер, Шэрон К. (США) |
Янв 27 |
| Мирсеитова, Сапаркуль (Казахстан) |
см. Уорд, Анжела |
| Миткова, Габриела (Болгария) |
Июль 5 |
| Мусина, Рузания Г. (Узбекистан) |
см. Фарберман, Борис Л. |
| Ньюфилд, Дениз (ЮАР) |
см. Стайн, Пиппа |
| Пирсон, П. Дэвид (США) |
см. Хоффман, Джеймс В. |
| Пранцкенас, Донатас (Литва) |
Янв 4 |
| Сейлорс, Мисти (США) |
Апр 34 |
| Сидорова, Екатерина (Россия) |
Апр 44 |
| Скиперс, Райанна (ЮАР) |
Июль 30 |
| Смит, X. Хилтон (США) |
Янв 4 |
| Стайн, Пиппа (ЮАР), Ньюфилд, Дениз |
Янв 28 |
| Сэндволд, Эми (США) |
см. Бид, Пенни Л. |
| Толюшене, Лайма (Литва) |
Июль 5 |
| Торнли, Кристина (Новая Зеландия) |
см. МакДональд, Тревор |
| Уорд, Анжела (Канада), Бич, Сара Энн, Мирсеитова, Сапаркуль |
Июль 15 |
| Уорд, Джефф (Австралия) |
Июль 41 |
| Фарберман, Борис Л. (Узбекистан); Мусина, Рузания Г. |
Окт 12 |
| Фишер, Роз (Великобритания |
Янв 6 |
| Фостер, Карен К. (США) |
Окт 38 |
| Хансен, Салли (Новая Зеландия) |
см. Йоренсен, Лоне |
| Хоффман, Джеймс В. (США); Беретвас, Наташа; Пирсон, П. Дэвид; Хьюго, Синтия; Мати, Бертус |
Апр 27 |
| Хьюго, Синтия (ЮАР) |
см. Хоффман, Джеймс В. |
| Чорголашвили, Паата (Грузия) |
Июль 5 |
| Шварц, Гретчен (США) |
Окт 17 |
| Шторлин, Валерий (Украина) |
Янв 4 |
| Экен, Али Нихат (Турция) |
Апр 5 |
ТЕМАТИКА
| Двуязычие |
Окт 25 |
| Информационные технологии |
Янв 40 Апр 44 |
| Критическая грамотность |
Апр 27, 45 Июль 15, 30 |
| Критическое мышление |
Янв 16, 27, 28 Апр 5,13 Июль 44 Окт 12, 38 |
| Методы обучения |
Янв 38 Апр 42,45 Июль 23, 34, 41 Окт 12, 47 |
| Многоязычная грамотность |
Апр 34, 44 |
| Мотивация |
Апр 20,42 Июль 5, 34 Окт 17, 25, 38 |
| Новые виды грамотности |
Янв 6, 28 Апр 5 Окт 17 |
| Оценка |
Апр 37 Июль 23 Окт 5, 30 |
| Партнерство дом-школа-общество |
Янв 4 Апр 20 |
| Повышение квалификации |
Янв 6, 21, 27, 38, 40 Апр 27, 34, 37 Июль 7, 15, 41, 44 Окт 30 |
| Подготовка педагогов |
Окт 5 |
| Предметная грамотность |
Апр 13 Июль 7 Окт 47 |
| Социально-культурные факторы |
Янв 4, 16 |
Make a comment
|
Журнал "Перемена", содержание 5 тома
