Мэри К. Гоув и Кэй Бенджамин

Все это - выдержки из студенческих отзывов на только что прошедший семинар по методике обучения чтению на основе литературных текстов. На этом занятии Мэри Гоув и ее студенты, будущие учителя, обсуждали статью "Десять простых способов исключить дискриминацию по расовому и половому признакам" (The Council on Interracial Books for Children, 1994). Обсуждение прошло, однако по приведенным отзывам было ясно, что до понимания "важности каждодневного поликультурного воспитания" (Pappas, Keifer, & Levstik, 1999) участникам еще далеко. Во всяком случае, большого интереса к использованию на уроках детских книг, отражающих культурное многообразие общества, студенты явно не продемонстрировали.

Придя к такому выводу, мы - Мэри Гоув и Кэй Бенджамин - решили (1) разработать учебный проект, который Мэри могла бы включить в курс методики обучения чтению, и (2) на основе полученных данных провести исследование эффективности этого проекта. Наша цель состояла в том, чтобы научить будущих учителей подбирать хорошую поликультурную литературу для учеников и чтобы желание и умение это делать сопровождало их на протяжении всей профессиональной деятельности.

Подпишитесь, чтобы прочитать больше!