|
Make a comment
С компасом между теорией и практикой:
выбор учебных программ
Даниэл Э. Чапман (США)
Образование, по сути своей, – общественный акт или серия актов, которые должны совершенствовать настоящее и создавать лучшее будущее. Мы выбираем для своей работы или для обучения своих детей некую учебную программу, и этот выбор отражает наши представления о том, что можно сделать сегодня, чтобы наше завтра стало лучше. Программа показывает, как мы понимаем природу мира, природу знаний, как оцениваем для себя возможность вмешаться и преобразовать общество. Разумеется, “лучшее будущее” многим видится по-разному. Возникают споры и между теми, кто разделяет взгляды на само будущее, но никак не придет к согласию относительно того, как его достичь.
...
Для начала я проясню свое понимание критического мышления и того, как оно может влиять на жизнь учеников и общества в целом. Затем предложу набор вопросов, которые служат мне компасом при оценивании любых учебных программ. Кто бы ни был автором программы – я сам или мои коллеги, – компас помогает мне определить, соответствует ли она моим взглядам и ценностям. И, наконец, на примере анализа двух уроков, я покажу, как этим компасом пользоваться.
... ... ...
Подпишитесь, чтобы прочитать больше!
Make a comment
|
С компасом между теорией и практикой: выбор учебных программ
