Кликните на обложку — и вы увидите ее крупнее.
Содержание |
|
| Письмо редактора |
3 |
Венди Сол
|
|
| Письмо в редакцию |
4 |
Виктор Ковба
|
|
| Ракурсы |
5 |
Как вы развиваете у школьников и студентов гражданскую активность?
Ответы из Болгарии, Грузии, Литвы, России и США
|
|
| Стратегии развития грамотности для понимания предметных текстов |
7 |
Тревор МакДональд и Кристина Торнли
|
|
| Как педагоги понимают критическую грамотность: международное аналитическое исследование |
15 |
Анжела Уорд, Сара Энн (Сэлли) Бич и Сапаркуль Мирсеитова
|
|
Исследование процесса чтения: как ретроспективный анализ допущенных
при чтении неточностей помогает обучению грамотности |
23 |
Приска Мартенс и Пунэм Ариа
|
|
| Социальный реализм плюс фантазия: парадокс ли это? |
30 |
Райанна Скиперс
|
|
| Ингредиенты обучения: шеф-повара делятся профессиональными секретами |
34 |
Энтони Манзо и Ула Манзо
|
|
| Стратегические решения |
41 |
Как организовать обсуждение на уроке
Джефф Уорд
|
|
| За и против |
44 |
Критические размышления о критическом мышлении
Сергей Лысенко
|
|
Перемена #3
 "Click the image to see it full size")