Кликните на обложку — и вы увидите ее крупнее.
Содержание |
|
| Письмо редакторов |
3 |
Ольга Варшавер, Дайва Пенкаускене, Венди Сол
|
|
| Ракурсы |
4 |
Есть ли разница в мыслительном процессе, когда ребенок
водит ручкой по бумаге или печатает на компьютере?
Ответы из Болгарии, Литвы, России и США
|
|
| Подходы к аргументации при обучении критическому мышлению |
6 |
Марк К. Фелтон
|
|
Развитие креативности на уроках математики:
препятствующие и способствующие факторы |
14 |
Фоонг Пуй Йи
|
|
| Электронный портфолио в работе со студентами педагогического университета |
21 |
Маргарита Лебедева, Ольга Шилова
|
|
| Влияние коллективного обучения на преподавание поэзии |
26 |
Бернард Чемвей, Джоел К. Кибосс, Эмилия Илиева
|
|
| Этноцентризм и интерпретация текста |
35 |
Ранджан Гош
|
|
| Советы учителю |
42 |
Живые игры и задания - в помощь учебе
Съюзан Катапано
|
|
| Стратегические решения |
49 |
Как избежать снижения интереса к учебе после начальной школы
Уильям Дж. Брозо
|
|
| Указатель к тому 6, 2005 |
51 |
Перемена #4
 "Click the image to see it full size.")